习近平总书记指出：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”在全国第三十六个教师节之际，我校现推出“山海名师”“山海教学团队”“教师标兵”“师德标兵”等系列人物事迹展。以求带动大家，在伟大的新时代，在平凡中创造出不平凡的业绩。

人物介绍：

张玉平，数理教学部副教授，主讲《高等数学》、《线性代数》等课程,曾获河北省高校青年教师教学竞赛自然科学基础学科一等奖（第一名），全国高校青年教师教学竞赛自然科学基础学科一等奖（目前全省唯一一个），全国高校数学微课程教学设计竞赛华北赛区特等奖。2015年获河北省五一劳动奖章，2020年获河北省师德标兵。主持参与多项河北省及校级教改项目和在线开放课程。工作以来张玉平勤勤恳恳，任劳任怨，善于思考，勇于创新，深受学生爱戴。

怀揣着对教育事业无限的憧憬，带着满腔的热情，2008年9月，刚刚从河北师范大学硕士毕业的张玉平，兴奋地踏入了教育这方热土，成为一名大学教师。在平凡的教学工作岗位上，她一直铭记着这句话：做一名合格的人民教师。在从教的十二年中，张玉平勤奋学习、刻苦钻研，工作一丝不苟，不断提升自己的综合素质。

她刻苦学习，教学广受认可

俗话说“学高为师”，张玉平深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，只有不断努力地学习和思考，做到与时俱进，才会有创新，有发展。为此她利用课余时间学习“翻转课堂”、“混合式教学”等新的教育理论并应用于教学实践，不断更新观念，拓宽视野，在学习中成长，上张玉平的课，学生们很少缺课，学生都说：“听张老师的课，再难的知识也能轻松听懂。”课前，她为了教好课，牺牲休息时间，为了一节课的教学效果，琢磨如何把晦涩难懂的题嚼碎了、揉烂了，讲给学生，让学生们吃透，她甚至可以挑灯至深夜两三点。2015年和2019年分别受邀到烟台大学和河北医科大学进行教学示范课，并介绍教学经验。

她锐意创新，教改成果丰硕

近几年，为了更好提高人才培养的质量，学校的教学改革工作不断深入，对教师既有压力又有动力。张玉平积极加入到“网络环境下以学生能力培养为中心的大学数学教学模式的探索与实践”教改项目中，着重研究了在网络环境下以学生能力培养为目的的教学团队、教学资源、教学实践、教学评价四位一体的教学模式，经过几年的实践，取得了良好效果，荣获“河北地质大学大学教学成果一等奖”。同时，她积极申报和参与各级各类教学教改项目，主持河北省教学改革项目一项、河北省教育厅青年基金项目一项、校教学改革项目两项、校在线开放课程一项、校混合式课程一项、河北省人力资源和社会保障科研项目一项，参与多项教学改革项目。

她钻研教法，竞赛成绩突出

2014年6月，张玉平在首届河北省高校青年教师教学竞赛中获得自然科学基础学科组一等奖（第一名），同年代表河北省在第二届全国高校青年教师教学竞赛中获得一等奖（目前全省唯一一个），参加首届高校数学微课程教学设计竞赛河北赛区特等奖；华北赛区特等奖；全国二等奖,参加河北省高等学校青年教师数学教学比赛获一等奖，这一系列成绩的取得，和张老师在日常的工作中勤勤恳恳，尽心尽责，任劳任怨，平时注重业务学习，善于思考，敢于创新是密不可分的。

每一次教学竞赛的准备,张玉平都倾注了大量的心血和汗水。特别是在确定代表河北省参加全国高校青年教师教学竞赛后，20讲的教学设计、授课课件让她常常准备到深夜，为了更好地控制时间，她在比赛之前的演练中对每一句话都进行反复地演练，把讲授的时间精确到了秒；为了使多媒体课件更富有感染力，她自学了画图软件和数学软件；为了更精益求精，她对20个教学内容的每一个标点都逐一修订。为了更好地备战，她提前5天就赶赴赛地，而不顾年仅1岁多的孩子正在发烧；为了博采众长，她利用暑假期间赶赴唐山、衡水等地寻求教学名师的指导；由于反复讲授20讲的内容，她的嗓子练哑了，即便是这样，她仍然站在讲台上，反复演练自己的每一个肢体动作、每一个表情，把每个细节都做到最好。这种精益求精的专业精神、忘我工作的拼搏精神是她取得一系列成绩的保证。

张玉平老师的先进事迹，充分展示了新时期高校青年教师的风采，集中体现了她对工作无比热爱、求真务实、勇于创新的优秀品质和作风。在她身上，传承着其他先进典型一样的“爱岗敬业，争创一流，勇于创新，淡泊名利，甘于奉献”的共性品质。